MIÉRCOLES 1 DE ABRIL (SOCIALES)

¡Buenos días chicos y chicas!

Hoy es el último día de sociales antes de las "vacaciones" de este año, que serán muy muy raras. Os recordamos que empiezan el viernes y terminan el lunes 13 de abril (ambos inclusive).

No os vamos a mandar ninguna tarea para vacaciones porque creemos que descansar es importante y más en la situación tan difícil en la que nos encontramos.

Descansar no quiere decir dejar de aprender. Podéis leer montones de libros interesantes que tengáis por casa, ver películas con historias increíbles, escribir vosotros/as mismos/as las historias, escuchar audio-libros, llevar un diario con vuestros pensamientos, pintar, hacer manualidades geniales...pero lo más importante, es que también puedes aprender de tu familia, disfrutándoles y conociéndoles aún más. ¡Y no solo eso! Aprender a gestionar tus emociones en estos momentos. Lo que aprendamos este tiempo, nos quedará toda la vida.

Un fuerte abrazo y saldremos de esta.

Ana y Andoni

E-MAILS DE CONTACTO:

ANA: teacheranacarcelen@gmail.com 
ANDONI: andoni.sauto@gmail.com

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL (INGLÉS)

 Wednesday the 1st of April

Good morning!

Today we are going to practice with quantifiers (much/many/...).

Practice your English in this link. You have to watch the video and answer the questions. Remember many is for countable things and much for uncountable. Be careful because PEOPLE is countable in English.  

Write on your notebook after the date the score you got (example 7/9)

MUCH OR MANY

Now, here you have the Quizizz Codes:

5ºA and B: 365208

5ºC and D: 772877

  

(LAST DAY TO FINISH THESE TASKS IS THURSDAY)

MARTES 31 DE MARZO (INGLÉS)

Tuesday, the 31st of March

Today we are going to work with the grammar in unit 6. Pay attention to this:

Read the grammar of the unit (it’s also on your book on page 124) 

Now, write these 4 sentences after the date on your notebook.

Now, enter this link and practice...

QUANTIFIERS ACTIVITY

Do you want more practice? (VOLUNTARY) Enter the link and practice.

VOLUNTARY QUANTIFIERS ACTIVITY

PLEASE REMEMBER: last day for finishing these tasks is Thursday. 

LUNES 30 DE MARZO (SOCIALES)

Buenos días.

Nos queda ya poquito para terminar hasta las vacaciones. Por lo que os propongo este ejercicio para que habléis con vuestras familias y conozcáis un poco más cómo funciona la economía de nuestro país

Debéis responder a las siguientes preguntas

1.       ¿A qué se dedican tus padres?

2.       ¿A qué sector pertenecen estos trabajos?

3.       ¿Cuál es el sector mayoritario en España?

4.       ¿A qué te gustaría dedicarte de mayor? Explica al sector al que pertenece ese trabajo.

Un saludo

LUNES 30 DE MARZO (NATURAL SCIENCE)

Hello guys,

We hope you are doing okay! Easter Holidays are very close! Even if we have to stay home, let’s cheer up and enjoy our time with our families!

For this week's Science work we have prepared an activity called "Lapbook"

For this project you DO NOT NEED CARDBOARDS. If you have them and you can use them, great!. If you don't have any, you can use blank sheets of paper.

The idea is that you create a Lapbook summarizing the Science topic 4 "Energy". You can include on your Lapbook anything you want about the topic.

To help you with your work, we have included several videos on how to create a Lapbook.

VIDEO

VIDEO

VIDEO

On Thursday THE 2nd of April you will have to upload a photo of your project to Padlet.

PADLET

See an example:

To upload the photo, you just have to save the photo on your computer and then click on the up arrow called "upload"

LUNES 30 DE MARZO (INGLÉS)

Monday the 30th of March

Today we are going to start a new unit, unit number 6! It’s called Environmentally friendly and it starts on page 66 on your books. Do you know the meaning of Environmentally friendly?

-  First, I’m going to ask you that if you have access to the online books, you could watch the video on the first page of the unit.

Take a look at the vocabulary poster

Now, complete this activity on your notebook. You have to write the date, THE NUMBER AND TITLE OF THE UNIT and the numbers with the words. DON’T write the whole text.

Finally, complete this activity:

VOCABULARY ACTIVITY

VIERNES 27 DE MARZO (FREE TIME)

Friday, the 27th of March

Good morning! Today you have some spare time! Get the most of it finishing the tasks you didn't complete. Remember Sunday is the last day.


This is VOLUNTARY
DRAW A REALISTIC LION
Apart from the lion, here you have some games...
GAMES
CROSSWORD
MEMORY CLOTHES


And finally, if you finished everything and you are bored, I'll give you some ideas:

- Sing a song in English (karaoke)
- Watch youtube videos in English.
- Watch an episode in English (on Netflix for example)
- Play videogames in English.
- Follow an exercise routine in English.
- Try to say this tongue twister: 

" Peter Piper picked a peck of pickled peppers
A peck of pickled peppers Peter Piper picked
If Peter Piper picked a peck of pickled peppers
Where’s the peck of pickled peppers Peter Piper picked?"

Religión

Buenos días:


Esta es la última semana, y si estuviéramos en el cole haríamos alguna manualidad de Semana Santa. Así que eso es lo que os voy a proponer. Esta vez es voluntario. Así que si lo hacéis me podéis mandar una foto a mi correo y, por supuesto, contará para nota.
No es necesario entregarlo antes del jueves 2, podéis aprovechar las vacaciones..
Os doy el enlace de la página donde podéis encontrar como se hace así como las plantillas.
Podéis hacer cualquiera de las dos actividades, para quinto había planeado la de la última cena, pero creo que será más sencillo encontrar el material del sepulcro.
http://materialesreligion.blogspot.com/2013/03/manualidad-muerte-y-resurreccion.html 
Los del B y el D si tenéis alguna dificultad para descargar las plantillas me podéis mandar un correo a cristinadr6@gmail.com y os las mando por mail.

Mucho ánimo a todos que ya nos queda menos.
Cristina

JUEVES 26 DE MARZO (NATURAL SCIENCE)

Thursday, the 26th of March

Today we continue being CREATIVE!

Watch this video about the most sustainable City, located in Dubai.

VIDEO

After watching the video, create your own city on your notebook. You can use the whole page.

Remember to include: Windmills, Solar pannels, Hydroelectric plants or Biomass collection.

Do you need oil, natural gas or coal?

URANIUM IS NOT NEEDED...

(Recuerda que lo que tienes que hacer es algo parecido a lo que hicimos en clase en grupo, pero más sencillo y esquemático. Pon las energías que usas y no te compliques mucho con el dibujo).

ACCESO LIBROS DIGITALES CAMBRIDGE

Está activado, en abierto y de forma gratuita, el acceso para alumnos y alumnas a los libros digitales y a las actividades extra de Life Adventures.

En este enlace podréis encontrar los libros de todos los niveles:

ACCESO DIGITAL CAMBRIDGE

Encontraréis el PDF completo del libro, junto con los videos y audios del curso.

JUEVES 26 DE MARZO (INGLÉS)

Thursday, the 26th of March


Good morning! How are you doing? We hope you're watching lots of interesting movies and reading books.
Enter PADLET and write about 20-40 words telling us about a movie you’ve watched and enjoyed these days.

PADLET: MOVIES


(Recuerda que solo tienes que hacer click en el link, y luego en el símbolo + que está en la esquina inferior derecha. Aparecerá un "post it" en blanco y ahí debes escribir como título tu nombre y curso. Una vez termines, al hacer click en cualquier punto de la pantalla se queda ahí y no tienes que hacer nada más. Tienes hasta el domingo para escribir sobre la peli).

Now, play this vocabulary game! It's like PASAPALABRA! 

VOCABULARY GAME

Ana and Alberto

MIÉRCOLES 25 DE MARZO (INGLÉS)

 Wednesday, the 25th of March

Good morning!
Today we have a very interesting reading and some recommendations!
First, read this about Jennifer Lawrence (do you know her? I'm sure you do). If you cannot see the image, click on the link below.
 

JENNIFER LAWRENCE READING
Now, after you read it, use the QUIZIZZ codes
5ºA y 5ºB: 418778
5ºC y 5ºD: 314707
EXTRA (VOLUNTARY): VOLUNTARY ACTIVITY
 

Recommendations: 

AUDIBLE STORIES
En Audible stories tenéis un montón de libros en inglés para escuchar. Son libros reales por lo que quizás el nivel es alto, pero todo es ponerse y encontrar alguno guay. Lo dejo a vuestra elección (a mí me gusta mucho Alice in Wonderland).

Ana and Alberto

MIÉRCOLES 25 DE MARZO (SOCIALES)

¡Buenos días!

Aquí tenéis estos códigos de Quizziz sobre lo que pusimos el lunes (sectores económicos):
Código 5ºA y B: 183502
Código 5ºC y D: 148153
Recuerda que tienes hasta el domingo para hacerlo tranquilamente.
Además de esto, aquí viene la corrección de los ejercicios de la semana pasada:

 

Repaso Reinos Cristianos

·       Estudiar bien el resumen/esquemas que se os han dado
·       ¿Cómo era la sociedad en los reinos cristianos? ¿Explica los estamentos?
En los reinos cristianos la religión era el eje de la vida. Dios se situaba en el centro de todas las actividades cotidianas, y por tanto de las culturales también. La cultura residía en monasterios, y, más tarde en el siglo XIII, en las universidades.
La sociedad se dividía en grupos sociales llamados estamentos.
Estos podían ser privilegiados:
·        El rey: por encima de todos
·        Nobles y clérigos: no pagaban impuestos y eran los mayores propietarios de la tierra.
O podían ser no privilegiados:
·        Campesinos, comerciantes y artesanos: obligados a pagar impuestos a los grupos privilegiados.

·       ¿Todo lo que sepas del arte románico y gótico?
Arte Románico Fue un estilo artístico que se dio principalmente durante los siglos XI y XII. Llegó a la península a través del Camino de Santiago. Características: Iglesias con poca altura y con torres. Muros gruesos. Ábside en la parte posterior con forma semicircular. El arco más usado fue el de medio punto. Paredes interiores decoradas con pinturas de temas bíblicos. En la fachada se puede encontrar la portada decorada con esculturas.
Arte Gótico. Fue un estilo artístico típico de los siglos XIII, XIV y XV. Características: Edificios de gran altura. Muros de menor grosor. Se colocan grandes vidrieras de colores en el interior, como los rosetones. Arcos apuntados. Fachadas decoradas con numerosas esculturas.

·       ¿Qué era el Camino de Santiago?
Es una ruta que recorren los peregrinos desde diversas partes de España y Francia, para visitar la tumba del apóstol Santiago en la ciudad con su nombre Santiago de Compostela.

Andoni y Ana

MARTES 24 DE MARZO (NATURAL SCIENCE)

Now is time to be creative!

1.            Draw on your notebook your own food chain. You have to include a producer, a primary consumer, a secondary consumer, a tertiary consumer and the decomposer

You have to name and draw the living things on your food chain.

2.            Now you have to include your food chain in to a food web. In this case you just have to label the names of the living things in your food web.

Remember the differences between FOOD CHAIN AND FOOD WEB. Check pages 32-35 on your Pupil’s Book.

Watch this video to help you out!

VIDEO

MARTES 24 DE MARZO (INGLÉS)

Tuesday, the 24th of March


Good morning!
Today you only have to complete a Quizizz about passive voice. Remember that you have the whole week (until Sunday) to complete it.

QUIZIZZ CODES (passive voice)
5ºA and B: 457922
5ºC and D: 732637

Also, it's a good moment to review irregular verbs. Try this game!


IRREGULAR VERBS GAME


EXTRA (VOLUNTARY) --->a partir de aquí todo lo que pone es voluntario.

Review food vocabulary with this game!


FOOD VOCABULARY GAME

On your notebook, write the date and five sentences using in each one an irregular verb (in past simple) and a word from the food vocabulary. 

LUNES 23 DE MARZO (INGLÉS)

Monday, the 23th of March

Reviewing passive (present and past)

Watch this video and answer the questions. It’s really funny!

(WRITE ON YOUR NOTEBOOK THE DATE AND THE NUMBER OF CORRECT QUESTIONS YOU GOT)

Anota en tu cuaderno la fecha de hoy y el número de respuestas correctas que conseguiste en la actividad.

Puedes hacerlo todo, excepto las preguntas 9, 11, 14 y 15 en las que aparecen formas de pasiva más complicadas que no hemos visto. Simplemente salta estas preguntas y continúa.

VOLUNTARIO: escribir un pequeño resumen en inglés contando de qué trata el video. 

Recuerda que tienes toda la semana, hasta el domingo, para completar las actividades que mandemos. 

PASSIVE VIDEO

LUNES 23 DE MARZO (SOCIALES)

TEMA 1 REPASO

Echad un ojo a estos videos sobre los sectores económicos. ¿Los recordáis?

SECTOR PRIMARIO

SECTOR SECUNDARIO

SECTOR TERCIARIO

En este esquema lo tienes muy bien explicado. ¿A que es muy sencillo? ¿Te acordabas?

Realiza esta actividad en tu cuaderno.

El miércoles, mandaremos un pequeño Quizziz. Recordad que tenéis hasta el domingo para realizarlo.

VIERNES 20 DE MARZO

Good morning everyone!

Hope you are doing well.

Today, you only have this video. It's an Aztec's craft.

It's NOT compulsory, so you don't really have to do it.

But, just in case you are bored, it's a good idea to watch it.


TIME TRAVEL: AZTECS

(Como solo estamos mandando esto, tenéis todo el finde para ir terminando las tareas pendientes que podáis tener de esta semana. Si no tenéis nada pendiente, aprovechad para disfrutar de vuestro tiempo libre con vuestras familias descansando, leyendo, viendo una peli o serie en inglés, o también si os atrevéis podéis echarle un vistazo a este periódico online para niños en inglés https://newsforkids.net/   es un poco difícil para vosotros, pero ojearlo puede ser divertido...mirad esta noticia: https://newsforkids.net/articles/2020/03/19/penguins-at-aquarium-allowed-to-wander/)

Ana and Alberto

JUEVES 19 DE MARZO (INGLÉS)

Thursday, the 19th of March

Hello! Morning everyone!

For today we have prepared a... READING

Read the text twice and answer the questions with the QUIZIZZ

REMEMBER! WE ARE WATCHING...KEEP ON WORKING

You can find the reading's link in case you can't read the image:

READING

QUIZIZZ

5ºA y 5ºB: 913728

5ºC y 5ºD: 762248

JUEVES 19 DE MARZO (NATURAL SCIENCE)

 Thursday, the 19th of March

Hello kids!

Today in natural science we are going to review BIOSPHERE, FOODCHAINS AND FOODWEBS.

First, let’s start with this video:

FOOD CHAIN VIDEO

After you watch it, take a look at this foodchain lesson. You have to watch the video and answer the questions you see on it.

FOOD CHAIN LESSON

Can you remember the difference between food chain and food web? Enter this link and write your answers. Don’t forget to write your name and surname  in the title. It’s very easy!

(Haz click en el link, dale al símbolo de + que hay abajo a la derecha, escribe tu nombre en el titulo y tu respuesta a la pregunta “What is the difference between food chain and food web”)

PADLET

(THERE ARE NO QUIZZIZ FOR TODAY, BUT YOU HAVE TO ANSWER ON PADLET)

Ana and Alberto